¿Es posible mejorar la calidad de la educación en América
Latina y el Caribe? Según los expertos autores de estas páginas, hay soluciones
pero no atajos: se trata de comenzar de cero y de apuntalar los aprendizajes
sobre todo en los niveles preescolar y primario. Este volumen ofrece una
secuencia que sigue el proceso natural del ciclo educativo: comienza con las
intervenciones tempranas y luego aborda en detalle diversos ángulos de la
calidad docente, como los procesos de ingreso, los incentivos y la
capacitación. También incluye el análisis de otros factores determinantes de la
calidad educativa, como la infraestructura, la tecnología y las innovaciones
pedagógicas.
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